おはようございます。
　午前9時半、スロウ編集会議。だが、参加できたのは最初の15分ほど。本題に入る前に書斎へ。10時、札幌、小樽の方々とミーティング。北海道中小企業家同友会の企業変革学習会についての打ち合わせ。ZOOMを使ったパネルディスカッション。話の中身や時間配分を決めていく。11時半終了。編集会議はまだ続いていた。30分ほど参加。
　12時50分頃出社。3階研修室でプレゼン準備。1時、浦河高校2年生5名と引率の先生が来社。「我が社の事業活動と働く意味」というテーマで話をさせていただく。続いて社内見学。再び研修室に戻り、M氏が月刊しゅんについて、S氏がスロウについて語る。生徒さんからの質問や学校での活動についての発表等。4時、バスが到着。3時間の企業訪問（我が社にとっては企業説明）を終える。
　帰宅後1時間半ほど事務的作業。5時45分夕食。6時50分、同友会事務所。7時、中小企業家同友会とかち支部組織企画委員会による「激友会」開会。「激動をよき友とする経営者の会」。会員以外の方をゲストに参加してもらい、同友会を知ってもらおうという企画。話題提供者はとかち支部前支部長の松本健春氏と副幹事長兼組織企画委員長の北村直也氏。どちらも創業者。松本氏は創業38年、北村氏は8年。やはり創業者のエネルギーは異質なものがある。尋常ではないと思った。質疑応答の時間が長めに設定されていた。参加した全員が何かしらの質問や感想を述べることができた。中身の濃い2時間だった。

勉強する意味

昨日は高校生と創業者の話を聴くことのできた日でした。一日を通じて思ったのは、「人間、一生勉強だな」ということ。同友会には70歳になっても80歳になっても勉強しにやってくる先輩経営者がいます。自分もそうありたいと感じています。高校生の頃は勉強する意味についてよくわかっていませんでした。それは試験のための勉強がメインだったからかもしれません。僕の高校時代は、考えてみると「写真の勉強」だけ熱心でしたね。高校に「写真科」があったら、僕は尋常ではないレベルの勉強家になっていたに違いありません。
　そう思う一方、高校時代にはやはり幅広い勉強も必要だな……と今なら理解することができます。なぜ勉強する必要があるのか？　たぶん、家庭や学校でも教えられているとは思いますが、自分自身で気づくための機会があるといい。たぶん、近年企業訪問やインターンシップが盛んになっているのは、そうした理由からなのでしょう。
　高校生の時期には相当複雑なことを考えることができるものです。ただし、それを表現する能力が十分発達しているとはいえない。したがって、まわりの大人からすると「まだ子供」のように思えてしまう。このギャップが誤解や勘違いを生む。僕は大学生や新入社員に話すのと同レベルの情報を伝えようと思っています。今すぐ消化するのは困難でも、きっと数日後、数年後にはメッセージを受け取ってもらえることでしょう。思い出してもらえるように「激訳・キャリアデザイン」をプレゼントしました。
　勉強の必要性を痛感するのは、個人差はあると思いますが、仕事人生が中盤に差し掛かった頃なのかもしれません。僕は40歳を過ぎた頃からでした。「もっと早ければ」という思いと「気づいてよかった」という思いが交差します。ちょっと遅いが、遅すぎることはありません。
　激友会の中ではすごい勉強の仕方が述べられていました。この貪欲さ、たくましさは僕の中には残念ながらない。創業者タイプと後継者タイプの決定的違いを見たような気がします。したがって、僕の場合は別な勉強方法を見いだす必要があります。後継者タイプの強みは「ただひたすら」という学び方ができる点にあるのではないかと考えています。